PROGRAMME DE FORMATION

PROGRAMME DE FORMATION

Cours d’anglais professionnel adaptés à votre niveau

NOMBRE D’HEURES SELON VOTRE BESOIN

Une carte du monde avec un drapeau britannique et un drapeau français, des livres empilés et une poignée de main.

EN ENTREPRISE OU EN CENTRE

Un schéma d'une souris d'ordinateur, d'un clavier et d'un écran d'ordinateur.

EN INDIVIDUEL OU COLLECTIF

Un schéma complexe représentant des molécules, des atomes et des interactions chimiques dans un contexte scientifique.

OBJECTIF
Développer ses compétences linguistiques en anglais: expression orale et écrite, vocabulaire, écoute, grammaire.

Schéma du cycle de l'eau comprenant la vapeur, la condensation, la précipitation, le ruissellement, l'infiltration et l'évaporation
Drapeaux du Royaume-Uni suspendus dans une rue, décorations de fête, bâtiments en style traditionnel, ciel clair.
Schéma d'un circuit électrique avec une source d'énergie, un interrupteur, une ampoule et des conducteurs.

PUBLIC CONCERNE ET PREREQUIS
Tout public

Un test pour évaluer votre niveau est réalisé avant le début de la formation afin d’adapter les cours.

MODALITES ET DELAIS D’ACCES

S'inscrire au minimum 4 semaines avant le début de la formation en cas de demande de prise en charge par votre OPCO à formation@noomadia.com. L'inscription est définitive après la signature d'une convention de formation.


COMPETENCES DEVELOPPEES

  • Compréhension et expression écrite et orale en anglais.

  • Maîtrise des bases grammaticales et lexicales nécessaires à la communication en anglais.

  • Interagir dans des situations courantes et/ou professionnelles.

  • Gagner en fluidité, confiance et autonomie dans l’utilisation de l’anglais à l’oral comme à l’écrit.

Un motif géométrique complexe en forme de fleur sur fond noir.

Contenu de la formation

L’anglais étant une langue vivante, nos cours sont avant tout conversationnels. Les thèmes abordés sont donc constamment adaptables et évolutifs.

GRAMMAIRE

  • Présent simple, présent progressif, passé simple, passé progressif, futur (going to, will, présent progressif pour le futur), présent perfect (ever/never), révision des participes passés.

  • Questions : formulation pour obtenir des informations, questions avec some/any.

  • Comparatives et superlatives, synonymes/antonymes, verb patterns.

  • Modaux : have to / don’t have to / should / must (obligations).

  • Used to / be used to / get used to.

  • Phrasal verbs (sens littéral et figuratif).

VOCABULAIRE

  • Présentation personnelle : pays, métier, état civil, langues.

  • Vie quotidienne : salutation, formules de politesse.

  • Loisirs et préférences : sport, nourriture, activités, goûts.

  • Actualités et faits divers : crimes, journaux, articles.

  • Achats et commerces : supermarché, pharmacie, magasins, demandes/réclamations.

  • Maison et voyage : pièces, extérieur, hôtels, réservation.

  • Vêtements et corps humain : vêtements selon saison, occasions, vocabulaire du corps.

  • Adjectifs et synonymes/antonymes : décrire personnes, lieux et objets.

CONVERSATION ET EXPRESSION ORALE

  • Présenter et parler de soi, de sa vie, de ses projets, préférences et activités.

  • Décrire personnes, lieux et événements ; comparer ; exprimer opinions.

  • Role-plays pour activer vocabulaire, phrasal verbs et structures grammaticales.

  • Poser et répondre aux questions, exprimer certitude/doute.

  • Révision des temps verbaux à travers conversations.

LISTENING

  • Comprendre conversations, interviews, dialogues et annonces en contexte social et professionnel.

  • Identifier informations principales, temps verbaux et vocabulaire clé.

  • Écouter histoires, magasins, dialogues quotidiens.

PRONONCIATION

  • Terminaisons « -ed » : trois prononciations.

  • Sons « th ».

  • Phrasal verbs et nouveaux mots.

WRITING

  • Emails simples avec formules de politesse.

  • Descriptions de personnes et lieux.

  • Résumés ou commentaires d’articles ou faits divers.

  • Structuration des phrases et utilisation correcte du vocabulaire.

Vue du palais de Westminster avec la grande horloge Big Ben et le pont au premier plan, le long de la Tamise à Londres.
Une illustration d'une mère adn un bébé. La mère tient le bébé dans ses bras et ils regardent tous deux vers l'avant.

METHODES ET MOYENS MOBILISES

Pédagogie active et participative:

  • exercices oraux et écrits

  • discussions guidées

  • lecture de textes

  • exercices audios

  • rédaction guidée.

  • Utilisation d'un paperboard et de handbooks (manuels)
    Encadrement par une formatrice native américaine, suivi personnalisé.

EVALUATION

  • Test de positionnement initial (oral + écrit)

  • Évaluations formatives tout au long du parcours (QCM, mises en situation)

  • Évaluation finale (écrite et orale) pour valider la progression

ATTRIBUTION FINALE
Attestation de fin de formation.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Locaux accessibles aux personnes en situation de handicap lorsque la formation a lieu en centre. Place de parking réservée.

TARIF
Sur devis en fonction du nombre d’heures de cours.

Des formations au plus près des entreprises du Périgord Noir

Noomadia accompagne les entreprises locales du Périgord Noir, territoire réputé pour accueillir de nombreux anglophones, à Sarlat-la-Canéda, Le Bugue, Montignac-Lascaux et Belvès dans le développement des compétences professionnelles des salariés.

Diagramme représentant un cycle de vie avec des étapes allant de l'extraction des matières premières à la fin de vie du produit, incluant la fabrication, l'utilisation, la collecte, le recyclage, et le déchet.

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